Aunque en la anterior entrada podría parecer lo contrario debido a mi opinión personal sobre que prefiero que mi bebé, ya que podemos, pase los primeros años de vida con sus padres, la Escuela Infantil es un servicio que ofrece a los padres que no pueden dejar sus trabajos, ni variar sus horarios, el mejor cuidado para sus hijos.
Beneficios que tiene escolarizar a un bebé en el primer ciclo (0-3) de la Escuela Infantil:
- Lugar seguro, con profesionales encargadas (mayoría mujeres) del cuidado y educación de los bebés.
- En hogares de bajo nivel socioeconómico y/o educativo, se ha demostrado que la escuela suple las carencias que puedan tener en el hogar (educativas, lingüísticas, afectivas, materiales, higiénicas, alimentarias...)*
- Trato con iguales. En la escuela tienen más modelos, no solo su familia y adultos. Con sus iguales comprende que no es el único que requiere la atención del adulto, que ha de esperar, que no siempre puede tener ese juguete ya que puede haberlo cogido otro primero, comienzan a controlar la frustración (al final del primer ciclo)...en casa con hermanos también (y sin ellos), pero no ha de luchar por la atención del adulto con otros 13 ó 19 niños.
- Detección precoz de algún posible problema o trastorno. Estimulación temprana por profesionales. Es de lo mejor de la escuela, que actúa y ayuda a las familias a afrontar estos problemas que pueden darse.
¿Pero por qué no escolarizo a mi hija si se ha demostrado** incluso que la escuela infantil es beneficiosa para obtener un mejor rendimiento escolar en el futuro?
Porque podemos. Yo trabajo de mañanas y el padre de tardes. También porque pienso que no hacen nada que no puedas ofrecer a tu hijo en casa: rutinas (higiene, alimentación, sueño) y hábitos, aprendizaje de las competencias básicas (iniciación a las matemáticas, a la lecto-escritura...). Cómo potenciar su desarrollo cognitivo y motor en el hogar. Nada que los padres/abuelos que les tienen en casa no hagan.
Por supuesto, durante los primeros meses de vida del bebé ya se hacen un montón de cosas con él, aunque no lo parezca: cantarles, hablarles, cogerles, realizar masajes...todo eso es beneficioso para su desarrollo, en especial el afectivo y lingüístico, pero también el social y motórico.
En la escuela es lo que hacen: les cantan, juegan, asocian, bailan, pintan, etc... ¿en casa no podemos dedicarles 20-40 minutos diarios a desarrollar alguna de estas actividades? Y dejarles jugar, pintar o que hagan lo que les apetezca (aburrirse, por ejemplo), durante otro rato. El resto del tiempo, en la escuela, son rutinas: asamblea, juego/actividad, lavarse, ir al baño, comer, siesta, lavarse, otro rato de juego/actividad y esperar a papá/mamá.
¿Pero en casa el niño no socializa con otros niños?
Si eso preocupa, socializar con iguales lo hace en el parque, actividades como ir a matronatación...
De todas formas los niños no socializan como tal, bastante tienen con la formación del yo descubriéndose a sí mismos. Hacen mayoritariamente juego heurístico (utilizar materiales dándole otro uso), simbólico (hacerse pasar por papi y mami, médicos, frutero...) y paralelo (varios niños jugando con los mismos cochecitos pero cada uno juega su juego) en esas edades.
Es por ello que el simple hecho de estar con sus padres, salir al parque y a comprar es suficiente para que el bebé socialice. Lo que necesita es sentirse seguro en un ambiente de confianza, no hace amigos todavía.
La Escuela es beneficiosa y ayuda, pero si eres papá-mamá y quieres enseñar a tu bebé en casa, no hay ningún problema en ello, simplemente dedícale un tiempo cada día a hacer alguna actividad.
En mi blog pretendo mostraros cómo llevar a cabo unidades didácticas tal y como se realizarían en la escuela, como por ejemplo trabajar los días de la semana, meses del año, estaciones, animales, números, partes del cuerpo, recursos didácticos del inglés, juegos, decoraciones, etc... adaptadas para el hogar, según vaya realizándolas con mi hija en casa (espero que con ejemplos gráficos acompañando).
De esta manera, nuestros bebés no solo realizarán lo mismo que otros niños que sí están escolarizados, si no que además seremos sus familiares los que disfrutaremos compartiendo con ellos esos momentos.
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*/** Según informe PISA (2011) elaborado por la OCDE, muestra que la escolarización temprana es beneficiosa para la obtención de un mejor rendimiento escolar en el futuro, en especial en la competencia lectora.
En el informe de 2013, recalca que también repercute en su rendimiento el nivel de estudios de los padres (en especial de la madre).
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